＜p＞Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Soziologie - Methodologie und Methoden, Note: 1,0, Universit?t Hildesheim (Stiftung), Sprache: Deutsch, Abstract: Im Internetportal der WAZ Mediengruppe wurde 2011 ver?ffentlicht, dass 'mehr als die H?lfte der Abiturienten in NRW weiblich [sind]. Bei den Schulabg?ngern ohne Abschluss sind es hingegen die Jungen, die den gr??eren Anteil ausmachen'. Focus online dramatisiert den Sachverhalt und schreibt 2009 'Schule ist nichts f?r Jungs [...] F?rdersch?ler, Hauptsch?ler, Schulabbrecher und Sitzenbleiber sind mehrheitlich Jungs'. So l?uft also auch dieser Artikel darauf hinaus, dass M?dchen die besseren Sch?lerinnen sind und auch die besseren Schulabschl?sse erzielen. Im Vordergrund dieser Arbeit steht nun die Untersuchung des Zusammenhangs zwischen Geschlecht und den erreichten Schulabschl?ssen. Konkret hei?t das: ist es tats?chlich so, dass M?dchen im Allgemeinen h?here Schulabschl?sse erlangen, als Jungen? Den Abschluss bilden ?berlegungen zu den Ergebnissen der Untersuchung sowie die Darstellung m?glicher Auswirkungen.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。

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